เครือข่ายประชาสัมพันธ์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

วันศุกร์ที่ 17 มิถุนายน 2554
ส่งข่าวโดย: กลุ่มงานประชาสัมพันธ์
หัวข้อข่าว : สกศ. จัดประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจ แนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ณ จังหวัดพิษณุโลก
เมื่อวันที่ 16 มิ.ย. 54 นายสุชน วิเชียรสรรค์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 และคณะผู้บริหารในสังกัด บุคลากรทางการศึกษาฯ พร้อมกับผู้บริหารด้านการศึกษา 5 องค์กรหลัก จากจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง เข้าร่วมประชุม สร้างความรู้ความเข้าใจ แนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ซึ่งจัดโดย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมกับ สพป.พิษณุโลก เขต 1 ได้รับเกียรติจาก ดร.ปรีชา เรืองจันทร์ ผู้ว่าราชการจังหวัดพิษณุโลก เป็นประธาน ณ โรงแรมท๊อปแลนด์ จังหวัดพิษณุโลก ..ผู้ว่าฯ แนะครูต้องสอนวิชากินให้พอกับวิชาการ โดยวิชากินนั้น หมายถึง การเรียนการสอนที่ทำให้เด็กสามารถในการทำอาชีพเลี้ยงตัวได้ การปฏิรูปการศึกษาจะสำเร็จต้องปฏิรูปสิ่งต่างๆ ประกอบด้วย 1. ครูและแหล่งผลิตครู ต้องเน้นเรื่องจิตวิญญาณความเป็นครู และที่สำคัญครูต้องสอนทั้งวิชาการและวิชาชีวิต ปัจจุบันช่องว่างครูกับนักเรียนมากขึ้น เพราะครูอยู่ในเมืองไม่ได้อยู่ในพื้นที่กับเด็กเหมือนเมื่อก่อน 2. สิ่งแวดล้อม บรรยากาศและค่าตอบแทน เงินเดือนครูต้องสูง ให้ครูอยู่อย่างสง่างาม งบประมาณต้องทุ่มเทให้นักเรียน ไม่ใช่ทำเพื่อบริการครู 3. ผู้ปกครอง ต้องเอาใจลูก เพราะเวลา 2 ใน 3 ของเด็กอยู่กับผู้ปกครอง โรงเรียนต้องทำความเข้าใจกับผู้ปกครองเรื่องการดูแดลูกด้วย 4. ปรับระบบการประเมินใหม่ อย่าเอาแต่ประเมินเอกสารและอย่าประเมินให้มากเกินจนเสียบรรยากาศในการเรียน เพราะครูไม่มีเวลาสอนมัวแต่ไปทำเอกสาร ต้องปรับค่านิยมเรื่องการกวดวิชาที่มากเกินไป และฝากว่าการสอนต้องสอนให้จำ ทำให้ดู และอยู่ให้เป็น การสอนเด็กต้องสอนให้เด็กเรียนรู้ทั้งด้านวิชาการและวิชากิน คือ สามารถนำไปประกอบอาชีพได้ ...ดร.สุทธศรี วงษ์สมาน รองเลขาธิการสภาการศึกษา ผู้ดำเนินการประชุม และวิทยากรทั้ง 3 ท่าน ประกอบด้วย รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ สุอังคะวาทิน กรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษา (กนป.) , เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ , นายประดิษฐ์ ระสิตานนท์ รองเลขาธิการคณะกรรมการอาชีวศึกษา กล่าวว่า ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ประกอบด้วยประเด็นหลัก 3 ประการ 1. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้ 2. เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้ 3. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา และได้กำหนดประเด็นสำคัญเร่งด่วน 4 ประการ คือ พัฒนาคุณภาพ คนไทยยุคใหม่ ครูยุคใหม่ สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ การบริหารจัดการใหม่ /สกศ. : ข้อมูล , พิริยะดา : ภาพ , พรทิพย์ : ข่าว

[

ปิดหน้าจอนี้]